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·斯瑞英语学校每学期多长时间？
答：我校每期4个半月—5个半月（18-22个教学周）（暑假另计），与学校同步。

·斯瑞英语教学目标如何确定？
答：根据孩子的年龄和现有英语基础，北大新星幼儿英语1—4期；北大新星少儿英语五期；神奇单词英语；看、听、学英语；新概念英语；PETS考级。幼儿园的小朋友从北大新星幼儿英语班开始学习，当小朋友离开幼儿园进入小学后，可以继续初、中、高级班的学习。孩子进入高级班后，可以参加全国统一的公共英语PETS等级考试。

·我们的师资力量怎样?
斯瑞英语的教师都是专职教师。他们都是师范院校英语专业毕业以后，经过层层选拔，反复培训与考核后才正式走上讲台的。她们有经验、有责任心，了解儿童心理，英语素质高，不仅能把孩子们领进英语学习的课堂，更能春风化雨一般地帮助孩子们掌握英语，学有所成。

·学龄前儿童学英语会不会影响汉语拼音的学习？
我们的小新星英语教学采用听说领先、读写适时跟上的教学原则，入门之初，重在培养学习兴趣，训练听说能力和语音语调，积累词汇，而不是走“字母+单词+语法”的传统教学法老路。因此，不易出现汉语拼音与英语字母相混淆的现象，这一结论在我们小新星英语教学实践中已得到验证。

·家长如何检验孩子的学习情况？
答：这一点很重要。方法得当，孩子的英语学习就会朝一个好的方向发展；否则，孩子的自尊心受打击，影响英语学习。首先，在检验过程中，家长应克制自己的情绪，多表扬、鼓励孩子，千万不要批评孩子，及时的表扬会增强孩子的自信心。其次，掌握提问方式，对于较小的孩子，一般不问今天学了什么之类的问题，而是为孩子放磁带，看孩子是否能准确模仿磁带中英语的语音语调，然后可以问一些问题，譬如：某句话是什么意思，某个单词是什么意思，在孩子不会回答时，家长应引导孩子掌握，而不是批评。随着英语学习的深入，孩子对英语的反应能力也会越来越快。

·怎样与学校和老师沟通？
答：学校为方便与学生、家长及社会公众的沟通，开辟了专门的网站、电子邮箱、咨询电话、教学监督电话，家长课堂等渠道。您觉得孩子学习有什么差距，效果不够理想，对学校和老师的工作有何意见或建议，请随时联系，我们表示真诚的欢迎，在您的支持与帮助下，我们才有可能做得更好。

·学生放学回家要注意些什么？
放学后，孩子的监护责任就交还给家长了，在孩子单独回家没把握的情况下，家长一定要接送，要叮嘱孩子若放学时家长没及时赶来，就不要离开教室，要在学校等候。单独回家的孩子，身上不要多带钱，以防进电游室或网吧。

·作为家长，我应该怎样来配合学校的教学？
为了让孩子们取得最佳学习效果，把学校教育与家庭教育有机地结合起来，我们希望得到各位家长的配合：
1、多给予孩子鼓励与表扬，平时多让孩子在邻居、亲戚面前有表现的机会，并且与孩子经常谈论一些英语方面的话题来培养孩子的信心、成就感和成功感。我们许多的学生就表示过要考托福，要出国，因为他们的兴趣已经转化为志向。有了这样的志向还怕学不好英语吗？
2、不要缺勤。本来是业余时间学习，一个星期只上两个小时的课，总共18-22次课，缺一次，学习效果就差一次。再补课，效果也达不到教师精心设计的一堂课的效果。
3、督促孩子多听录音多模仿，小星星英语学的好的学生都是家长重视，录音听的多的。希望家长一定要协助孩子放磁带，并及时在书后面签字栏内签字，写好所的遍数。家长要以身作则，坚持不懈，要让孩子养成良好的学习习惯。听磁带有“精听”和“泛听”两种方式。“精听”要求孩子坐下来认真聆听和模仿。“泛听”在孩子穿衣、洗、漱、吃饭及睡觉前等活动中打开录音机即可。低龄儿童和刚报名学习英语的孩子前期主要以“泛听”为主。
4、家长要多与授课教师联系，将孩子的性格、习惯、喜好及在家的表现告诉老师，有利于教师因材施教，同时也加强了孩子与老师之间的感情交流。在交流的同时，要注意交流的方式、时间等，在有孩子在场时，家长的言谈举止等等都会给孩子潜移默化的影响。
5、按时参加家长会和教学汇报课。学校定期会召开家长会，教师与家长之间谈论学期教学计划、教学目标及家长要配合做到的一些要求。学期末会开一次教学汇报课，向家长汇报孩子一学期来的表现、学校教学情况及下学期的规划等等。家长要做好孩子的榜样，按时参加活动。